La lengua gallega en el sistema educativo: impacto en las competencias, prácticas y actitudes del estudiantado

En la presente aportación se presentan los principales resultados y conclusiones del Mapa sociolingüístico escolar de Ames, elaborado por el Seminario Sociolingüística Real Academia Galega. Los primeros enmarcan en situación sociolingüística general Galicia, las segundas evolución política lingüística gobiernos autónomos gallegos y, más concreto, lo relativo a presencia gallego educación. estudió realidad estudiantes municipio Ames desde escuelas infantiles hasta final enseñanza obligatoria, atendiendo sus prácticas lingüísticas tanto aulas como fuera estas. También recogió información familias personal docente además estudiaron competencias, opiniones, preferencias actitudes lingüísticas. Finalmente, ofrecen elementos evaluación aplicada sistema educativo gallego.